这句话怎样理解
原文从历史人物起于困顿说明能力和心志会在任务中形成；它解释成长机制，不表示所有苦难都具有必要或正当价值。
《孟子·告子下》
孟子曰：「舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为；所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作。征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士、出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。」
正确使用场景
适合回顾学习、训练和责任带来的成长。
使用时要注意
不能用来美化可避免的压迫、伤害或不合理劳动。
放进今天的语境
她把失败转化为训练，但没有把伤害浪漫化为天将降大任。
这次复盘让团队真正理解了“天将降大任于斯人也”在学习中的意义。
相近与相反表达
相近表达艰难玉成
相反表达一蹶不振